Примерные темы исследовательских работ по химии, здоровьесбережению и фармации

Темы проектных работ. Фармация..docx
Microsoft Word документ 48.8 KB
Темы проектно-исследовательских работ по
Microsoft Word документ 16.1 KB
Темы работ Здоровье-наша главная ценност
Microsoft Word документ 23.0 KB

Памятка учащимся и их консультантам ( родителям)

 

   Проект может выполнить любой желающий ученик!
Если ты решился участвовать в проектной работе, то поставь перед собой действительно значимую проблему, взятую из жизни., примени для её решения определённые знания и умения, в том числе новые, которые ещё предстоит приобрести, и получи в итоге реальный, ощутимый результат.
Основателем проектной деятельности считают американского философа, психолога и педагога Джона Дьюи. Именно этот учёный сто лет назад предложил вести обучение через целесообразную деятельность ученика, с учётом его личных интересов и целей.

 

В буквальном переводе с латинского языка слово «проект» означает
«брошенный вперёд»

 

 

ПРОЕКТ – это «ШЕСТЬ П»:
1. Проблема.
2. Проектирование ( планирование).
3. Поиск информации.
4. Продукт работы.
5. Презентация.
Шестое «П» проекта – это портфолио твоего проекта, т.е. проектная папка, в которой собраны все рабочие материалы, в том числе планы, отчёты, фото и другие необходимые материалы.

 

 

Полезные советы для учащегося ( проектанта)
и их консультантов( родителей и др.):

 

1. По всем вопросам обращайся к учителю, координирующему проект.
2. Используй активнее справочную литературу( энциклопедии, исторические документы, печатные издания, материал из Интернета и др.).
3. Учитывай традиции нашей школы, не забывай, что родной школе в этом году исполняется 52 года!
4. Думай о том, что твоя работа может пригодиться тебе в будущем.
5. Проявляй творчество, но опирайся только на научные знания.
6. Старайся использовать в работе современную технику ( компьютер, фото- и видео- аппаратуру, копировальную машину и т.д.).
7. Выполняя проект, всегда помни об экологии родного края и своём здоровье.
8. Проект не может быть рефератом, да ещё «скачанным» из Интернета.

 

Возможные виды презентации проектов:

 

1. Научный доклад на конференции.
2. Деловая или ролевая игра.
3. Отчёт исследовательской экспедиции, путешествия.
4. Игры с залом.
5. Спортивные игры.
6. Обобщение данных соцопроса на научной конференции.
7. Создание видеоролика.
8. Театральная постановка.
9. Инсценировка реального ил вымышленного исторического события.
10. Иллюстрированного сопоставления фактов, документов, событий, эпох, цивилизаций.
11. Произведения изобразительного или декоративно-прикладного искусства.
12. Экскурсия, как подведение итогов исследовательской деятельности.

 

Классификация проектов:

 

1. Практико – ориентированный проект нацелен на решение социальных задач. Эти проекты отличает чётко обозначенный с самого начала результат деятельности участников, который может быть использован в жизни класса, школы, города, государства. Форма конечного продукта при этом разнообразна – от учебного пособия в кабинет школы до пакета рекомендаций по восстановлению экономики России.

 

2. Исследовательский проект по структуре напоминает научное исследование. Он включает в себя обоснование актуальности выбранной темы, постановку задачи исследования, обязательное выдвижение гипотезы с последующей её проверкой, обсуждение и анализ полученных результатов. При выполнении проекта должны использоваться методы современной науки: лабораторный эксперимент, моделирование, социологический опрос и др.

 

3. Информационный проект направлен на сбор информации о каком-либо объекте ил явлении с целью анализа, обобщения и представления информации для широкой аудитории. Такие проекты требуют хорошо продуманной структуры и возможности её коррекции по ходу работы. Выходом проекта может быть публикация в СМИ, в том числе в сети Интернет.

 

4. Творческий проект предполагает максимально свободный и нетрадиционный подход к его выполнению и презентации результатов. Это могут быть альманахи, театрализации, спортивные игры, видеофильмы и др.

 

5. Ролевой проект. Разработка и реализация такого проекта наиболее сложна. Участвуя в нём, проектанты берут себе роли литературных или исторических персонажей, выдуманных героев с целью создания различных социальных или деловых отношений через игровые ситуации.

 

Результат проекта может быть открытым до самого его окончания.

 

Например, чем завершится историческое судебное заседание? Будет завершён конфликт или заключён договор?

 

Памятка по подготовке,
оформлению и представлению проекта.

 

1. Основные требования для участников
Конкурса проектных работ:
- четкость, лаконичность и доступность изложения материала;
- соответствие темы работы ее содержанию (а также сформулированы ли в проекте цели, задачи, выводы ?) .
- актуальность и практическая значимость работы, связь с жизнью;
- эрудиция автора, умелое использование различных точек зрения по теме работы; свободное владение материалом;
- грамотное использование наглядности во время выступления;
- аргументированное обоснование сделанного в проекте своими руками;
- наличие собственных взглядов и выводов по проблеме;
- наличие в содержании и оформлении проекта некой исключительности –«изюминки», что сделает представление Вашего проекта более выигрышным;
- умение учащихся использовать специальную научно-популярную терминологию и литературу по теме;
- оформление проектной работы;
- наличие каталога использованной литературы , паспорта и визитки;
- форма одежды в соответствии с темой проекта;
- умение не теряться в ответах на вопросы членов жюри;
- корректность поведения в процессе защиты проектной работы;
- культура выступления учащегося на конференции
( время выступления - 7 минут;
время ответов на вопросы - 3 минуты).

 

2. Оформление и содержание проекта ( в проектной папке):

 



Структура



Требования к содержанию



Титульный лист



Содержит:
- наименование учебного заведения, где выполнена работа;
- фамилию, имя и отчество автора;
- тему работы;
- фамилию, имя и отчество руководителя (учитель) и консультантов (и их научные степени);
- координаторы (ФИО);
- город и год.



Паспорт проектной работы



Содержит:
- тему проекта;
-учебный год;
-школа, класс;
-автор проекта ( фото, фамилия и имя);
- руководитель проекта ( ФИО);
-консультанты (ФИО, научная степень);
- координаторы;
- график работы над проектом;
- иллюстративный ряд к проекту;
- материально-техническое обеспечение проекта;
- оценка содержания проекта (заполняется жюри);
-оценка оформления проекта :(заполняется жюри);
- оценка презентации проекта (заполняется жюри).



Оглавление



Включает:
- наименование всех глав, разделов с указанием номеров страниц, на которых размещается материал.



План выполнения проекта



Включает:
- короткое перечисление этапов, возникновение идей, решение проблем, обработка результатов исследований и ход их выполнения.



Введение (вступление) (рекомендуемый объем 1-2 страницы)



Содержит:
- оценку современного состояния решаемой проблемы или задачи;
- обоснование необходимости проведения работы.



Цель работы



В этой главе автор раскрывает задачи, которые должны быть решены в этой работе, определяет пути их выполнения, дает характеристику предмета исследования.



Основная часть
(не более 7-10 страниц)



Состоит из глав (разделов), в которых содержится материал по конкретной исследуемой теме:
Методики проведения экспериментальной ( или исследовательской) работы содержит подробное описание самой методики.. Приводится список вопросов, которые были использованы для выполнений методик эксперимента. Приводится мнение консультантов, участвующих в исследовании и помогавших добиться желаемых результатов.
Научная ( теоретическая) часть работы содержит краткий анализ автора прочитанной литературы по данной теме, описывает процессы или явления, которые иллюстрируют основное содержание и непосредственно относятся к экспериментальной части работы.

Автор в работе должен делать ссылки на авторов и источник, из которого он заимствует материалы. Выписки из прочитанного должны быть полными и точными, т.е. цитата и её библиографическое описание.



Выводы



Краткие выводы по результатам выполненной работы должны состоять из нескольких пунктов, подводящих итог выполненной работы; автор анализирует полученные в ходе эксперимента данные.



Список литературы



Должен содержать перечень источников, использованных при написании работы.



Визитка



На отдельном листе бумаги коротко представляется проект с иллюстрациями и ценными выдержками из проекта. Визитки раздаются членам жюри и гостям для представления в краткой форме целей и задач своего проекта.
В визитке должны быть также указаны данные титульного листа проектной работы.



Дискета



Содержит в себе всё содержание проектной папки.

 




У кого есть возможность, можно представить проект на Конкурс с использованием мультимедийных технологий, не забывая всех остальных требований к оформлению проекта.

 

Дополнительная информация для учителей – руководителей проектной работы.

 

Программа проектной деятельности должна включать:

 

Наименование программы.
Основание для разработки программы.
Основные разработчики программы.
Цель программы.
Задачи программы.
Участники программы.
Сроки и этапы реализации программы.
Перечень разделов программы.
Исполнители программы.
Ожидаемые конечные результаты реализации программы.
Организация контроля за исполнением программы.

 

Основные моменты календарного планирования работы над проектами.

 


№ п/п


Содержание работ


Сроки


1.



Вводный этап. Установочное занятие: цели, задачи проектных работ. Основной замысел, примерная тематика и жанры проекта.

 


2.



Стендовая информация о проектной работе.

 


3.



Выдача письменных рекомендаций будущим авторам ( темы, требования, сроки, график консультаций и пр.)

 


4.



Консультации по выбору тематики и жанров учебных проектов. Формулирование основных идей.

 


5.



Формирование проектных групп, оформление заявок на существование проекта.

 


6.



Обсуждение идей будущих проектов. Составление индивидуальных планов работы над проектами.

 


7.



Утверждение тематики проектов и индивидуальных планов работы над проектами.

 


8.



Поисковый этап. Сбор и систематизация материалов в соответствии с идеей и жанром работы, подбор иллюстраций.

 


9.



Организационно - консультативное занятие: промежуточные отчёты учащихся,( презентация идей будущих проектов и сообщение о ходе работ).

 


10.



Индивидуальные и групповые консультации по правилам и оформлению проектных работ. Помощь учащимся в подборе индивидуального визуального стиля проекта.

 


11.



Регулярные консультации по содержанию проектов, помощь в систематизации и обобщении материала.

 


12.



Обобщающий этап. Оформление результатов проектной деятельности.

 


13.



Репетиционно - консультативное занятие : «предзащита» проектов.

 


14.



Доработка проектов с учётом замечаний и предложений.

 


15.



Формирование групп оппонентов, рецензентов и «внешних» экспертов.

 


16.




Подготовка к публичной защите проектов:
Определение даты и места.

Выпуск распоряжения о порядке защиты и составе аудитории ( включая независимую экспертную комиссию).
Определение программы публичной защиты, распределение заданий временным творческим группам ( медиаподдержка, подготовка аудитории, фото-, видеосъёмка и пр.).
Определение списка гостей, приглашаемых на защиту, в т.ч. через анкетирование авторов проектов.
Составление аннотаций на проекты и выпуск программы их публичной защиты.
Оформление пригласительных билетов.
Подготовка аудитории.
Приглашение гостей.
Стендовая информация о мероприятии.
Подготовка раздаточных материалов бланков оценки проектных работ.

 


17.



Генеральная репетиция публичной защиты проектов. Утверждение окончательного порядка мероприятия.

 


18.


Координационное совещание лиц, ответственных за проведение мероприятия.

 


19.


Заключительный этап. Публичная защита проектов.

 


20.


Подведение итогов, конструктивный анализ выполненной работы.

 


21.


Итоговый этап. Распоряжение по результатам проектной деятельности ( благодарности участникам, назначение ответственных за обобщение материала).

 


22.


Обобщение материала. Оформление отчётов о выполненной работе.

 

 



Рекомендации учителям по вопросам организации
проектной работы:

 

Работая с учащимися над проектом, необходимо постоянно держать связь не только с учениками, делающими этот проект, но и с родителями, консультантами данного проекта.

 

При этом необходимо, чтобы учитель сам чётко представлял себе суть проекта, методику его подготовки, оформления и представления (презентации).

 

При организации данного сотрудничества с учащимися необходимо учитывать их детскую возрастную психологию.

 

Проектная работа в классе организуется в соответствии с целями и задачами школьного Конкурса проектов.


В работе над проектом необходимо учитывать достижения передовой науки и практики в области исследовательской и проектной работы.
При подготовке своих учеников к представлению проектов на Конкурсах необходимо исходить из общих требований презентации проектов
(т.е оформлять проекты необходимо в едином стиле, требования к которому разработаны ОМЦ)
При работе с учащимися над проектом необходимо уделять внимание психологической подготовке ребят, чтобы учащиеся защищали свой проект убедительно, грамотно выражали свои мысли и не боялись отвечать на вопросы членов жюри.

 

Протокол для членов жюри _______________ тур конкурса

 

 



п/п

 


Фамилия ,
имя, школа,
класс


Фамилия ,
имя, школа,
класс


Фамилия ,
имя, школа,
класс


Фамилия ,
имя, школа,
класс

           


1.


Общее время представления проекта – 10 минут,
Время сообщения-
не более 7 минут

       


2.


Грамотность изложения материала. Эрудиция конкурсанта.

       


3.


Грамотное использование наглядности во время выступления

       


4.


Необычность выступления
( его «изюминка»)

       


5.


Связь проекта с жизнью.

       


6.


Что сделано своими руками - продукт проекта.

       


7.


Аргументированное обоснование того, что сделано своими руками

       


8.


Прослеживаются ли в проекте цели, задачи, выводы

       


9.


Наличие проектной папки
Ценность собранного материала

       


10.


Визитка

       
 


Итого:

       

 



ФИО члена жюри ( и номер школы):__________________



 

Памятка для членов жюри конкурса проектных и исследовательских работ.

Уважаемые коллеги!
Учитывая рекомендации методистов по проектной и исследовательской деятельности ОМЦ СОУО, при 10-бальном оценивании ответов конкурсантов следует придерживаться следующих моментов:
Наличие правильно оформленной папки проектной работы, включающий в себя паспорт работы и список использованной литературы.
Наличие визитки.
На отдельном листе бумаги коротко излагается проект с иллюстрациями и ценными выдержками из проекта. Визитки раздаются членам жюри и гостям для представления в краткой форме целей и задач своего проекта.
Время представления проекта не должно превышать 10 минут:
7 минут из которых выделяется на защиту проекта,
3 минуты – на подготовку презентации проекта и ответы на вопросы жюри.
Конкурсант, представляя проект, должен:
- грамотно и эрудированно изложить проект,
- правильно использовать наглядность во время выступления,
- показать связь своего проекта с жизнью,
- продемонстрировать сделанный своими руками продукт проекта и аргументировано обосновать необходимость его создания,
- сделать выводы из намеченных ранее целей и задач.
Максимальное количество баллов, которое может набрать конкурсант – 100 балов при представлении и защите своего проекта.